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却有待厘清。所谓“参与”不是指开车送孩子去上才艺课或与安排好的玩伴会合，然后坐在一旁和别的大人闲聊。积极的参与是指直接、一对一的互动，把全部的注意力集中在与孩子同做的活动上，也许是共读一篇故事，或编唱一首歌、用砂筑一座城堡、在户外散步、帮忙孩子做功课。许多研究都发现，孩子的智商或学业成绩和与父母共同活动的时间——亦即一般所说的“优质时间”——的多寡是相关的。 什么样的共同活动最能促进孩子的认知发展？因此有母亲以为主要是教小孩子认字之类，其实不然。爸爸妈妈们不必为了激发孩子的智力潜能天天教幼儿认字卡，这样提早教识字或算术虽然可以使某些孩子受益，但效果都是短期的。真正能产生长远效果的是，培养孩子对学习抱持的兴趣、勤奋态度、坚持到底、动机。对婴幼儿可以采游戏式的互动，将孩子的兴趣投注...